残疾人成长的过程需被认同

作者/陈辉信

前段时间去加油站加油，遇到本镇残疾人小泳的妈妈，聊起小泳的近况时，小泳妈妈说，虽然小泳现在还是很少出门，但是会主动帮助家里干点力所能及的家务活，会关心父母了。我留意到，小泳妈妈说这些时，满脸的欣慰。

小泳今年21岁，是一位肢体残疾人，手脚不灵便。记得那天我去小泳家家访，看到他时，过耳的头发，低着头，两手来回互搓着，话不多，基本是问一句答一句。小泳妈妈一个劲的说他懒惰，内向，不爱动脑，做事情不懂得思考，缺少分析。小泳初中没毕业就辍学在家，不去找工作，也不帮家里干活，平时很少和别人玩耍，喜欢独处。聊到兴趣爱好时，小泳妈妈说小泳从小对体育运动比较有兴趣，那时正准备举行全市残疾人运动会，我便动员他报名参加此次运动员选拔。我想，这对于他或许是一个契机，说不定能改变他。

从小泳妈妈的述说中，我了解到，小泳因为小时候的一场病，落下残疾，上学时经常会被同伴们嘲笑，令小泳很是自卑。在大人的眼中，他很少有做对、做好过一件事，经常被批评，久而久之，小泳就觉得自己一无是处，在别人面前抬不起头，以至放弃了学业。

这令我想起一个中国教育史上的著名案例，陶行知先生用赏识的态度教育感化了一个做错了事情的调皮学生。其实我们每个人都渴望被赏识，被认同，从失误中学习，从挫折中积累成功的经验。残疾人在心理、生理结构上有异于常人，容易使残疾人形成自卑的心理。在成长的过程中，有残疾的孩子比其他正常的孩子更需要别人（尤其是父母）的肯定与赏识，以此来战胜自己内心的恐惧与自卑，让心灵有一种安全感。

我给小泳妈妈建议，生活中多点给他肯定与赞扬，少点责备，有时候换个角度看问题，对孩子好，自己也能心舒。临别时，我鼓励小泳多进行锻炼，争取选拔上去参加运动会，同时要多帮助家里干家务活，多出去交朋友，让自己活得更有价值。

一位教育者曾说过“人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。”残疾人由于身体的缺陷，容易造成心理障碍（比如自卑、自闭），父母、老师以及社会应当创造一个环境，使其在一个良好的氛围和心态中成长。（注：作者是阳春市合水镇残疾人专职委员）